Настоящая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Хореография» (далее - Программа) предназначена для обучающихся хореографического отделения МКУ ДО КГО «ДМШ им. Г. А. Вавилова» (далее – ДМШ).

Нормативно-правовая база конструирования Программы:

 Программа разработана с учетом следующих нормативных документов:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

 - Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

Направленность Программы: художественная.

Цель – развитие танцевально-исполнительских и художественно-эстетических способностей обучающихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для  исполнения различных видов танцев, танцевальных композиций народов мира.

Задачи:

- формирование эмоционально-ценностного отношения к искусству;

- воспитание интереса к танцу и хореографическому искусству в целом;

- приобретение обучающимися первоначальной хореографической подготовки;

- овладение основными теоретическими и практическими знаниями, умениями и исполнительскими навыками, позволяющими грамотно исполнять танцевальные композиции;

- развитие музыкальных способностей: слуха, ритма, памяти и музыкальности;

-стимулирование развития эмоциональности, памяти, мышления, воображения и творческой активности;

-воспитание художественного вкуса, культуры общения, дисциплины, самостоятельности, потребности вести здоровый образ жизни;

- приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений;

- укрепление здоровья, физическое развитие обучающихся;

- воспитание творчески мобильной личности, способной к успешной социальной адаптации в условиях быстро меняющегося мира;

- формирование личности - участие в концертах, фестивалях, родительских собраниях, посещение выставок, спектаклей, обсуждение прочитанных книг;

- развитие самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности, дисциплины. Актуальность:

- формирование общей культуры обучающихся, эстетического вкуса, культуры свободного досуга;

- привлечение наибольшего количества детей к художественному образованию;

- выявление и развитие способностей ребенка, формирование потребности самовыражения через творчество;

- обеспечение индивидуального подхода к обучению для определения перспективы развития каждого ребенка, а также, при наличии достаточного уровня развития творческих способностей ребенка, возможность его перевода с дополнительной общеразвивающей программы на обучение по предпрофессиональной программе.

Возраст обучающихся: программа предназначена для обучения детей школьного возраста – от шести с половиной лет до 18 лет.

Минимальный возраст детей для зачисления на обучение по Программе: шесть с половиной лет (при условии, что ребенок также приступает к обучению в общеобразовательной школе).

Педагогическая целесообразность:

- программа дает возможность преподавателю осуществить дифференцированный подход к каждому ребенку, наиболее точно определить перспективы развития и организовать учебный процесс с учетом физических и музыкальных способностей обучающихся;

- занятия хореографии способствуют приобщению к мировому и национальному культурному наследию.

Особенности набора: при наборе учитываются музыкальные данные и физические данные поступающих и даются рекомендации с учетом пожеланий ребенка и его родителей.

Срок реализации: 6 лет.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: в соответствии с учебным планом.

Формы проведения занятий: аудиторные и внеаудиторные (самостоятельные) занятия.

Формы организации занятий:

- индивидуальные занятия (общий курс фортепиано);

- мелкогрупповые занятия/ возможен вариант групповых занятий - от 4 до 10 человек (гимнастика, классический танец, народно-сценический танец, музыкальная грамота, беседы о хореографическом искусстве, подготовка концертных номеров).

Ожидаемые результаты:

Предметные:

- владеть основами танцев;

- знать методику исполнения экзерсиса у станка и на середине зала, уметь грамотно их исполнять;

- определять на слух образцы музыки, ориентироваться в музыкальном сопровождении уроков танца;

- иметь навыки самостоятельной творческой деятельности;

- умение распределять движения во времени и в пространстве;

- владение комплексом упражнений на развитие гибкости корпуса;

- освоение диапазона выразительности движений;

- знать терминологию танцевальных элементов, изученных по программе;

- создавать танцевальные образы в этюдах;

- навыки коллективного хорового исполнительского творчества;

- умение работать в танцевальном коллективе.

Метапредметные:

- обладать достаточным музыкальным кругозором в области хореографического искусства на уровне требований образовательной программы;

- знать имена выдающихся композиторов, музыкантов, хореографов;

- уметь соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований;

- уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

- уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с преподавателем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

Личностные:

- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества;

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции; к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Способы проверки:

Оценка качества реализации Программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.