КОСТОМУКШСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КОСТОМУКШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА
«ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. Г. А. ВАВИЛОВА»
(МКУ ДО КМО «ДМШ ИМ.Г.А.ВАВИЛОВА»)
186930 Республика Карелия, г. Костомукша, ул. Антикайнена 17
ОКПО 13159713, ОГРН 1021000881175, ИНН/КПП 1004009863/100401001
е-mail: muzshkola-vavilova@yandex.ru, +79116623961
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2025 ГОД
Муниципального казенного учреждения
дополнительного образования
Костомукшского муниципального округа
«Детская музыкальная школа им. Г. А. Вавилова»
г. Костомукша
2026 г.
1
РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Образовательная деятельность
Сведения о реализуемых образовательных программах
В 2025 году учреждение осуществляло образовательную деятельность по
дополнительным
предпрофессиональным
программам
и
дополнительным
общеразвивающим программам.
Перечень реализуемых дополнительных предпрофессиональных программ с
указанием сроков освоения:
ДПОП «Фортепиано (срок освоения – 8 лет);
ДПОП «Струнные инструменты» (срок освоения – 8 лет);
ДПОП «Народные инструменты» (срок освоения – 8 лет);
ДПОП «Духовые и ударные инструменты» (срок освоения – 8 лет);
ДПОП «Хореографическое творчество» (срок освоения – 8 лет).
Перечень реализуемых дополнительных общеразвивающих программ с указанием
сроков освоения:
ДООП «Фортепиано» (срок освоения – 6 лет);
ДООП «Струнные инструменты» (срок освоения – 6 лет);
ДООП «Народные инструменты» (срок освоения – 6 лет);
ДООП «Духовые инструменты» (срок освоения – 6 лет);
ДООП «Хореография» (срок освоения – 6 лет);
ДООП «Ранней профессиональной ориентации» (срок освоения – 1 год).
Платные услуги:
ДООП «Музыкальное искусство» (срок освоения от 1 года до 3 лет);
ДООП «Хореографическая студия» (4-7 лет) (срок освоения от 1 года до 3 лет);
ДООП «Хореографическая студия» (от 7 лет) (срок освоения от 1 года до 3 лет); ДООП
«Индивидуальный вокал» (срок освоения 1 год);
ДООП «Музыкальная азбука» (срок освоения 1 год).
Образовательные программы, на которые впервые был осуществлен прием
обучающихся:
- ДООП «Музыкальное искусство» - блокфлейта (срок освоения от 1 года до 3
лет);
- ДООП «Хореографическая студия» (от 7 лет) (срок освоения от 1 года до 3 лет).
С учетом анализа востребованности образовательных программ в 2025 году не
было закрытия или приостановления приема на обучение по реализуемым программам.
Анализ контингента обучающихся.
Общая численность обучающихся школы от 5 до 18 лет (до 17 лет включительно)
по состоянию на 1 октября 2025 учебного года по всем видам образовательных программ,
включая бюджетную и внебюджетную формы обучения составляет 217 человек (на 1
октября 2024 учебного года – 213 человек).
2
Численность обучающихся по дополнительным предпрофессиональным
программам по состоянию на 1 октября 2025 учебного года (бюджетная форма обучения)
– 99 человек (на 1 октября 2024 учебного года – 95 человек).
Численность обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам по
состоянию на 1 октября 2025 учебного года, включая бюджетную и внебюджетную
формы обучения– 118 человек (на 1 октября 2024 учебного года – 118 человек).
Рост численности обучающихся по дополнительным предпрофессиональным
программам достигнут за счет целенаправленной работы по набору детей.
Данные о распределении приема, численности и выпуска обучающихся по
дополнительным предпрофессиональным программам представлены в приложении № 1 к
настоящему отчету.
Данные о распределении приема, численности и выпуска обучающихся по
дополнительным общеразвивающим программам представлены в приложении № 2 к
настоящему отчету.
Сохранность
контингента
обучающихся
по
дополнительным
предпрофессиональным программам с первого года обучения по выпускной класс за
последние 3 года составила:
в 2023 году – % (поступило в 2015 г. в 1 кл.– 0 чел., выпуск в 2023 г. – 1 чел.);
в 2024 году – 20 % (поступило в 2016 г. в 1 кл.– 65 чел., выпуск в 2024 г. – 13 чел.);
в 2025 году – 13 % (поступило в 2017 г. в 1 кл.– 31 чел., выпуск в 2025 г. – 4 чел.).
Отсев детей (бюджет) из учреждения находится в пределах 1% от контингента в
год (на сентябрь 2024 г. -194 чел., на сентябрь 2025 г. – 192 чел.).
Основная причина отсева – смена места жительства, большая загруженность в
общеобразовательной школе, перевод с ДПОП на ДООП в связи со сложностью обучения.
Система управления учреждения
В соответствии с уставом учреждения органами управления учреждения являются:
единоличный исполнительный орган учреждения – директор;
коллегиальные органы управления учреждением:
-педагогический совет;
-общее собрание работников учреждения.
Деятельность директора учреждения Полуянцевич И. С. была направлена на
обеспечение системной образовательной (учебно-воспитательной) и административнохозяйственной работы учреждения.
В 2025 году учреждение не проходило плановых проверок, соответственно,
предписания о результатах проверок нет.
В целях повышения эффективности управления учреждением за отчетный период
были осуществлены следующие мероприятия:
- были внесены изменения в систему оплаты труда работников учреждения:
произведена корректировка показателей оценки деятельности работников для
назначения выплат стимулирующего характера;
повышены должностные оклады коллектива.
Структура учреждения изменениям не подвергалась. В штатное расписание новые
должности не были введены, так же, как и старые не были сокращены.
В 2025 году состоялось 5 заседаний педагогического совета учреждения.
По всем вопросам, на педагогическом совете, были приняты решения,
организовано исполнение этих решений.
3
Были апробированы новые формы работы педагогического совета –
предварительное обсуждение вопросов повестки дня, деловые игры, мозговой штурм:
разделение работы педагогического совета на два этапа – заседание и проведение игры
«Квиз».
Общее собрание работников созывалось 2 раза.
Участие родителей (законных представителей) обучающихся в управлении
учреждением осуществлялось в следующих формах:
- проведено 1 родительское собрание (для первоклассников);
– преподавателями организовывались родительские собрания с концертом класса.
Заседаний совета родителей не было.
На родительских собраниях были рассмотрены следующие вопросы:
- повышение уровня успеваемости обучающихся;
- правила поведения обучающихся в учреждении;
- режим домашних занятий;
- тематические собрания с выступлениями детей (к новому году, 8 марта, день
открытых дверей, иные).
Для обеспечения регулярного взаимодействия с родителями осуществляется
администрирование группы «ВКонтакте» https://vk.com/dmsh_vavilova
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В данном разделе представлена оценка содержания и качества подготовки
обучающихся по дополнительным предпрофессиональным и общеразвивающим
программам.
По критериям (показателям), связанным с оценкой результатов текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
доля обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично» по результатам
промежуточной аттестации (бюджет), в общей численности обучающихся, в 2024/2025 уч.
году – 83 %; значение показателя в 2023/2024 уч. году – 90%.
По критериям (показателям), связанным с оценкой результатов итоговой
аттестации:
Доля обучающихся, получивших на итоговой аттестации оценки «хорошо» и
«отлично», в общей численности обучающихся, проходивших итоговую аттестацию, в
2024/2025 уч. году – 86 %;
динамика показателя – положительная:
значение показателя в 2023/2024 уч. году – 48 %.
По критериям (показателям), связанным с оценкой результатов участия
обучающихся в творческих мероприятия:
Количество творческих мероприятий, в которых приняли участие обучающиеся
школы, в 2025 году составило 33, в том числе:
регионального уровня – 1;
муниципального уровня – 32.
Численность обучающихся, принявших участие в творческих мероприятиях
(концерты, фестивали), в 2025 году составила 153 человека, из них:
муниципального уровня – 153.
числе:
Количество полученных обучающимися наград в 2025 году составило - 84, в том
международного уровня – 62;
всероссийского уровня – 12;
4
регионального уровня – 10.
Численность обучающихся, удостоенных поощрительных выплат (гранты, премии,
стипендии, иные формы материальной поддержки), в 2025 году составила 12 человек (1
муниципальная, 11 – школьная).
Действующие творческие коллективы::
Два ансамбля скрипачей (количество человек – 19);
Два ансамбля виолончелистов (количество человек – 16);
Ансамбль саксофонистов (количество человек -12);
Ансамбль медно-духовых инструментов (количество человек - 11);
Ансамбль флейтистов/ оркестровый класс (количество человек – 19);
Ансамбль аккордеонистов и баянистов (количество человек - 8);
Ансамбль баянистов (количество человек - 8);
Ансамбль аккордеонистов (количество человек - 5);
Сводные хоры (количество человек - 122);
Хореографические коллективы (количество человек - 22);
Квинтет «Классика»;
Фортепианный дуэт «KaDo-duo».
Значимые результаты деятельности творческих коллективов за отчетный год:
Ансамбль флейтистов, XI Международный фестиваль музыкантов-исполнителей на
духовых и ударных инструментах и инструментах эстрадного оркестра. Программы
«Серебряные звуки», г. Петрозаводск Лауреаты.
Ансамбль скрипачей, VI Международный конкурс-фестиваль детского,
юношеского и взрослого творчества «ЖЕМЧУЖИНА КАРЕЛИИ», г. Петрозаводск ,
Лауреат I степени.
Фортепианный дуэт «KaDo-duo», Всероссийский конкурс исполнительского
мастерства преподавателей музыкальных школ и школ искусств «Grand-мастер», г.
Петрозаводск, Лауреаты II степени.
Фортепианный дуэт «KaDo-duo», I Всероссийский конкурс фортепианного искусства
«Viva la Piano», г. Санкт-Петербург, Лауреаты I степени.
Дуэт (скрипка, фортепиано), VI Международный конкурс-фестиваль детского,
юношеского и взрослого творчества «ЖЕМЧУЖИНА КАРЕЛИИ», г. Петрозаводск,
Лауреаты I степени.
В разрезе образовательных программ:
По программе «Фортепиано»:
Доля обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично» по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности обучающихся по образовательной
программе, в 2024/2025 уч. году – 82%; значение показателя в 2023/2024 уч. году – 87 %;
Доля обучающихся, получивших на итоговой аттестации оценки «хорошо» и
«отлично», в общей численности обучающихся, проходивших итоговую аттестацию по
образовательной программе, в 2024/2025 уч. году – 100 %; значение показателя в
2023/2024 уч. году – 33 %.
5
По программе «Струнные инструменты»:
Доля обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично» по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности обучающихся по образовательной
программе, в 2024/2025 уч. году – 91 %; значение показателя в 2023/2024 уч. году – 97 %;
Доля обучающихся, получивших на итоговой аттестации оценки «хорошо» и
«отлично», в общей численности обучающихся, проходивших итоговую аттестацию по
образовательной программе,в 2024/2025 уч. году – 100 %; значение показателя в
2023/2024 уч. году – 75 %.
По программе «Народные инструменты»:
Доля обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично» по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности обучающихся по образовательной
программе, в 2024/2025 уч. году – 74 %; значение показателя в 2023/2024 уч. году – 89 %;
Доля обучающихся, получивших на итоговой аттестации оценки «хорошо» и
«отлично», в общей численности обучающихся, проходивших итоговую аттестацию по
образовательной программе, в 2024/2025 уч. году – 50 %; значение показателя в
2023/2024 уч. году – 63%.
По программе «Духовые и ударные инструменты», «Духовые инструменты»:
Доля обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично» по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности обучающихся по образовательной
программе, в 2024/2025 уч. году – 81 %; значение показателя в 2023/2024 уч. году –84 %.
Доля обучающихся, получивших на итоговой аттестации оценки «хорошо» и
«отлично», в общей численности обучающихся, проходивших итоговую аттестацию по
образовательной программе, в 2024/2025 уч. году – 100 %; значение показателя в
2023/2024 уч. году – 100 %.
По программе «Хореографическое творчество»:
Доля обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично» по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности обучающихся по образовательной
программе, в 2024/2025 уч. году – 88 %; значение показателя в 2023/2024 уч. году – 95 %;
Доля обучающихся, получивших на итоговой аттестации оценки «хорошо» и
«отлично», в общей численности обучающихся,проходивших итоговую аттестацию по
образовательной программе, в 2024/2025 уч. году – 83 %; значение показателя в 2023/2024
уч. году – 25%.
Показатели качества обучения на всех отделениях достаточно высокое, но
совершенствование учебного процесса по–прежнему необходимо.
Организация учебного процесса
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с дополнительными
общеобразовательными программами. Занятия проводятся по группам (групповые,
мелкогрупповые) или индивидуально.
Мелкогрупповые занятия проводятся в составе от 4 до 10 человек.
Групповые занятия проводятся от 11 человек.
6
Выполнение требований к условиям реализации образовательного процесса,
установленных ФГТ.
Продолжительность
2024/2025
учебного
года
по
дополнительным
предпрофессиональным программам в соответствии с ФГТ составила:
с первого по седьмой классы – 39 недель;
в восьмом классе – 40 недель.
Продолжительность учебных занятий составила:
в первом классе – 32 недели;
со второго по восьмой классы – 33 недели.
Аудиторная нагрузка (среднее количество часов в неделю) составила:
по программе «Фортепиано» – 5 (8,5) часов;
по программе «Струнные инструменты» – 5 (7,5) часов;
по программе «Народные инструменты» – 5 (7,5) часов;
по программе «Духовые и ударные инструменты» – 5 (7,5) часов.
По программе «Хореографическое творчество» - 10 часов.
Требования по объему аудиторной нагрузки выполняются (норматив – 14 часов в
неделю в среднем за весь период обучения (без учета времени, предусмотренного
учебным планом на консультации, затраты времени на контрольные уроки, зачеты,
экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских
мероприятиях, проводимых образовательного учреждения).
Объем времени вариативной части, отводимый на занятия обучающихся с
присутствием преподавателя, составляет до 20 процентов от объема времени обязательной
части предметных областях, предусмотренного на аудиторные занятия.
Продолжительность каникул составила:
по программе «Наименование программы»:
в течение учебного года – 5 недель (1 класс), 4 недели (2-8 классы);
в летний период – 13 недель (1-7 классы).
Соблюдение требований по времени начала и окончания занятий
Начало занятий для всех возрастных групп – 14:00 (норматив – не ранее 8:00), для
обучающихся 1 классов допускается начало занятий в 13:00.
Окончание занятий:
для детей до 7 лет – 19:30 (норматив – не позднее 19:30);
для детей 7-10 лет – 20:00 (норматив – не позднее 20:00);
для детей 10-18 лет – 20:00 (норматив – не позднее 21:00), для обучающихся 16-18
лет и взрослых допускается окончание занятий в 21:00.
Соблюдение требований по продолжительности занятий
Продолжительность занятий:
Продолжительность урока без перерыва от 20 до 40 минут. Перерыв до 15 минут.
для детей от 7 лет (за исключением детей 1 класса общеобразовательных
учреждений) – 40 минут (норматив – не более 45 минут);
в первом классе при 8-летнем сроке обучения – 30 минут (норматив – 30-35 минут).
Сдвоенные уроки для детей 1-4 классов общеобразовательных учреждений не
проводятся.
Соблюдение требований к площади помещений.
7
В соответствии с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания» площадь учебных помещений, кабинетов, аудиторий (без учета
площади, необходимой для дополнительного оборудования и (или) мебели для хранения
оборудования и (или) учебных пособий) в учреждении составляет:
при фронтальных формах занятий– не менее 2,5 м2 на одного обучающегося;
при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий – не менее
2
3,5 м на одного обучающегося.
При реализации образовательных программ с применением дистанционных
образовательных технологий и электронного обучения соблюдаются требования,
установленные Санитарными правилами СП 2.4.3648-20.
После перенесенного заболевания дети допускаются к посещению при наличии
медицинского заключения (медицинской справки).
Выполнение учебного плана осуществляется в полном объеме.
Востребованность выпускников
Численность выпускников, поступивших в образовательные организации на
основные профессиональные программы в области культуры и искусств, в 2025 году
составила 2 человек или 9 % от выпуска (в 2024 году– 0 или 0 % от выпуска), в том числе:
по образовательным программам среднего профессионального образования – 2 или
9 % от выпуска (в 2024 году– 0 или 0 % от выпуска).
Среди творческих училищ и колледжей, выбранных выпускниками школы в 2025
году:
- ГБПОУ РК «Петрозаводский музыкальный колледж им. К.Э. Раутио»;
- ГОБПОУ «Мурманский колледж искусств».
Кадровое обеспечение
Реализация образовательных программ обеспечивается педагогическими
работниками, имеющими среднее профессиональное или высшее образование,
соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. Доля преподавателей и
концертмейстеров, имеющих высшее профессиональное образование, составляет 56 %.
В 2025 году профессиональную переподготовку или повышение квалификации
прошли 2 работника.
Численность педагогических работников, прошедших профессиональную
переподготовку или повышение квалификации за последние три года, на 1 января 2026
года составляет 21 человек (78 %).
В 2025 году педагогические работники учреждения прошли повышение
квалификации или профессиональную переподготовку по следующим образовательным
программам:
- Государственная программа РФ «Развитие культуры», ЦНОиПК, академия хорового
искусства имени В. С. Попова. Тема: «Творчество композиторов-выпускников Хорового
училища имени А.В. Свешникова и шедевры русской духовной музыки в репертуаре
учебных хоров как уникальный пример традиции непрерывного вокально-хорового
воспитания Академии хорового искусства имени В.С. Попова»;
- Государственная программа РФ «Развитие культуры». Тема: «Стили фортепианного
исполнительства: от Баха до Бетховена. Теоретические и практические аспекты
преподавания» . ЦНОиПК Саратовской государственной консерватории имени Л.В.
Собинова.
8
Численность педагогических работников, которым по результатам аттестации в
2025 году была установлена квалификационная категория, составляет 4 человека (15 %), в
том числе:
- высшая – 4 человек (15 %);
- первая – 0 человек (0 %).
На 31 декабря 2025 года квалификационную категорию имеют 18 человек (67 %), в
том числе:
- высшую – 14 человек или 52 %;
- первую – 4 человека или 15 % .
В конкурсах профессионального мастерства приняло участие 4 работника.
Количество открытых уроков (занятий) – 1 , методических сообщений – 1.
Учебно-методическое обеспечение
В 2025 году экспериментальная деятельность, направленная на разработку,
апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов,
не осуществлялась.
На сайте учреждения размещены методические и иные документы, разработанные
образовательным учреждением для обеспечения образовательной деятельности.
Библиотечно-информационное обеспечение
Наименования «Библиотека» отсутствует в ДМШ.
В каждом классе педагогического коллектива имеются нотные издания и
различный учебно-методический материал.
Материально-техническая база
В оперативном управлении учреждения находится здание площадью 1960 кв. м.
Площадь учебных помещений – 979,7 кв. м.
В учреждении имеются:
-концертный зал (на 126 мест);
-хореографический класс.
Всего учебных кабинетов – 31.
Все помещения соответствуют санитарным нормам и правилам по устройству и
содержанию образовательных учреждений, правилам пожарной безопасности, правилам
техники безопасности и охраны труда.
Для обучающихся и работников учреждения обеспечен высокоскоростной доступ к
сети «Интернет». Для посетителей учреждения имеется доступа к сети «Интернет» из
фойе.
Количество персональных компьютеров в школе – 11. Количество компьютеров в
расчете на одного учащегося – 0.
Школой ведется официальный сайт учреждения в сети «Интернет»
https://muzshkola-vavilova.profiedu.ru/ . На официальном сайте размещаются документы,
новости. Размещение и обновление информации и документов на официальном сайте
осуществляется в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или
внесения в них соответствующих изменений.
В учреждении ведётся видеонаблюдение.
Кабинеты и классы оснащены комплексом охранно-пожарной сигнализации.
Имеется система звукового оповещения людей в случае возникновения пожара.
Вахта обеспечена тревожной кнопкой для вызова охраны (группы быстрого
реагирования).
Набор учебных аудиторий позволяет проводить групповые, мелкогрупповые и
индивидуальные занятия.
9
Образовательный процесс обеспечен качественными концертными музыкальными
инструментами.
Классы для теоретических занятий в полной мере оснащены техническими
средствами обучения.
На уроках музыкальной литературы и слушания музыки используется современные
мультимедийные системы.
На регулярной основе проводится работа по обновлению:
- лицензионного программного обеспечения;
- настройка музыкальных инструментов.
В учреждении созданы необходимые условия для содержания, своевременного
обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.
Ведется работа по пополнению (обновлению) костюмного фонда. Школа
обеспечивает выступления учебных творческих коллективов в сценических костюмах.
Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Реализация всех образовательных программ сопровождается проведением
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Освоение дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих программ
завершается итоговой аттестацией.
Анализ деятельности МКУ ДО КМО «ДМШ им. Г. А. Вавилова» показал, что
учреждение располагает необходимыми организационно-правовыми документами на
ведение образовательной деятельности.
В целом структура и система управления достаточно эффективны для обеспечения
выполнения функций ДМШ в сфере дополнительного образования в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации.
Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация
соответствует действующему законодательству РФ.
Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает деятельность всех структур
ДМШ и позволяет вести образовательную деятельность в области образования.
Ведение образовательной деятельности и организация образовательного процесса
осуществляется в соответствии с Уставом и лицензией на право осуществления
образовательной деятельности.
Организация учебного процесса соответствует требованиям действующих
нормативно-правовых документов.
Проводится работа по всем основным видам деятельности. В рамках
образовательной деятельности ведется работа по сохранности контингента, качеством
знаний
обучающихся,
предпрофессиональная
подготовка
одаренных
детей.
Осуществляется культурно-просветительская деятельность, в которой принимают участие
как обучающиеся (сольно, в коллективах), так и преподаватели. Стабильно высокие
результаты показывают обучающиеся на конкурсах различного уровня. Методическая
деятельность осуществляется на уровне школы и муниципальном уровне.
Кадровое обеспечение соответствует нормам, предъявляемым к кадровому составу
Федеральными государственными требованиями.
В будущем необходима работа по обновлению и пополнению нотного фонда.
Санитарные и гигиенические нормы выполняются, уровень обеспечения охраны
здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.
10
Для осуществления образовательной деятельности ДМШ располагает
необходимыми учебными классами, музыкальным инструментарием, специальным
оборудованием, обеспечивающими качественную подготовку обучающихся.
Материально-техническая база обеспечивает на должном уровне ведение учебного
процесса. Продолжать наращивать работу по дальнейшему совершенствованию
материально-технической базы.
Рекомендации.
По итогам самообследования следует продолжить работу по:
- повышению качества образования за счет внедрения современных
образовательных технологий, мотивационных методов обучения;
- вовлечению в культурно-просветительскую деятельность обучающихся;
- повышению профессионального мастерства преподавателей за счет развития их
творческой и методической деятельности;
- вовлечению преподавателей в обучение информационно-коммуникационным
технологиям и использованию их в образовательном процессе;
- совершенствованию материально-технической и учебно-методической базы;
обновлению и пополнению нотного фонда.
совершенствованию
образовательной,
методической,
культурно
просветительской, творческой деятельности.
11
Приложение 1
Распределение приема, численности и выпуска
дополнительным предпрофессиональным программам
обучающихся
Наименование
образовательной
программы
Общая
численность
обучающихся на начало
2025/2026 учебного года
всего
из них за
счет
бюджетных
ассигнований
Принято в первый класс
Фортепиано
Струнные
инструменты
Народные
инструменты
Духовые
и
ударные
инструменты
Хореографическое
творчество
49
22
49
22
За
счет По договорам об
бюджетных
оказании
ассигнований платных
образовательных
услуг
6
3
6
4
2
2
0
-
2
19
19
5
-
1
7
7
0
-
0
по
Выпуск
Приложение 2
Распределение приема, численности и
дополнительным общеразвивающим программам
Наименование
Общая
численность
образовательной обучающихся на начало
программы
2025/2026 учебного года
всего
из них за
счет
бюджетных
ассигнований
Фортепиано
Струнные
инструменты
Народные
инструменты
Духовые
инструменты
Хореография
Индивидуальный
вокал (платные
услуги)
выпуска
обучающихся
Принято в первый класс
по
Выпуск
35
13
22
13
За
счет По договорам об
бюджетных
оказании
ассигнований платных
образовательных
услуг
0
13
2
3
0
1
19
19
3
0
1
23
22
5
1
3
26
2
12
0
0
0
14
0
0
0
12
РАЗДЕЛ 2.
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
N п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся, в том числе:
217 человека
1.1.1
Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)
22 человека
1.1.2
Детей младшего школьного возраста (7 - 11 лет)
108 человек
1.1.3
Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)
74 человека
1.1.4
Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)
13 человек
1.2
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных образовательных
услуг
31 человек
1.3
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, 5 человек/2%
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности учащихся
1.4
Численность/удельный вес численности учащихся с применением 0 человек/ 0%
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
1.5
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
по 0человек/ 0%
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
1.6
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
по 0 человек/ 0 %
образовательным программам, направленным на работу с детьми
с особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
1.6.1
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
0 человек/0%
1.6.2
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
0 человека/0%
1.6.3
Дети-мигранты
0 человек/0%
1.6.4
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
0 человек/ 0 %
1.7
Численность/удельный
вес
численности
занимающихся
учебно-исследовательской,
деятельностью, в общей численности учащихся
1.8
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших 153 человека/
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, 70 %
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
1.8.1
На муниципальном уровне
Единица
измерения
на 01.10.2025
учащихся, 0 человек/0 %
проектной
153 человека/
70%
13
1.8.2
На региональном уровне
0 человек/0%
1.8.3
На межрегиональном уровне
0 человек/0%
1.8.4
На федеральном уровне
0 человек/0%
1.8.5
На международном уровне
0 человек/0%
1.9
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей 84
человека/
и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, 39%
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
1.9.1
На муниципальном уровне
0 человек/0%
1.9.2
На региональном уровне
10 человек/5%
1.9.3
На межрегиональном уровне
0 человек/0%
1.9.4
На федеральном уровне
12 человек/6%
1.9.5
На международном уровне
62
человека/29%
1.10
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих 1 человек/0,4%
в образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
1.10.1
Муниципального уровня
0 человек/0%
1.10.2
Регионального уровня
0 человек/0%
1.10.3
Межрегионального уровня
0 человек/0%
1.10.4
Федерального уровня
0 человек/0%
1.10.5
Международного уровня
1 человек/0,4%
1.11
Количество
массовых
мероприятий,
образовательной организацией, в том числе:
1.11.1
На муниципальном уровне
32 единицы
1.11.2
На региональном уровне
1 единица
1.11.3
На межрегиональном уровне
0 единиц
1.11.4
На федеральном уровне
0 единиц
1.11.5
На международном уровне
0 единиц
1.12
Общая численность педагогических работников
27 человек
1.13
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 15 человек/
работников, имеющих высшее образование, в общей численности 56%
педагогических работников
1.14
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 13 человек/
работников, имеющих высшее образование педагогической 48%
направленности (профиля), в общей численности педагогических
проведенных 33 единицы
14
работников
1.15
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 14 человек
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в 52%
общей численности педагогических работников
1.16
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 14
работников, имеющих среднее профессиональное образование человек/52 %
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.17
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 18
работников, которым по результатам аттестации присвоена человек/67 %
квалификационная
категория,
в
общей
численности
педагогических работников, в том числе:
1.17.1
Высшая
14
52%
1.17.2
Первая
4 человека/15%
1.18
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 18 человек/
работников в общей численности педагогических работников, 67%
педагогический стаж работы которых составляет:
1.18.1
До 5 лет
3 человека/
11 %
1.18.2
Свыше 30 лет
15 человек/ 56%
1.19
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 2 человека/
работников в общей численности педагогических работников в 7 %
возрасте до 30 лет
1.20
Численность/удельный
вес
численности
педагогических 13 человек/ 48%
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
1.21
Численность/удельный вес численности педагогических и 28
административно-хозяйственных работников, прошедших за 100%
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.22
Численность/удельный
вес
численности
специалистов, 1 человек/ 4 %
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
1.23
Количество публикаций, подготовленных
работниками образовательной организации:
1.23.1
За 3 года
педагогическими
/
человек/
человек/
0
0 единиц
15
